中文教學 -- 教學生尊重不同文化
美國很大,不同州乃至不同社區都會有不同氛圍。所以有些人說他們在美國從來沒遇過種族歧視,我是相信的。但我在美國教書的這幾年,可能我也比較敏感吧,的確是可以觀察到當地人對亞洲人有一些刻板印象。 我記得第一年來開中文項目的時候,偶爾會聽到有學生從走廊上經過時大喊 "輕輕蔥蔥" 模仿中文。或是我的幾個亞洲社調皮學生在替一個乒乓球比賽畫宣傳海報時,畫了一個戴斗笠的亞洲火柴人,眼睛是兩條細細的線,很白目地造成了社團內其他亞裔學生心理上的不舒服。也曾有過家長當著我的面,跟我說不想讓小孩跟我去台灣短期交流,因為在台灣我們都吃蟲。😐 當然我遇到的這些刻板印象,是沒有嚴重到種族歧視或傷及生命危險的程度,不過可能會造成一些人內心不舒服。 過去一年來,由於新冠肺炎的爆發,針對亞裔仇恨犯罪的新聞在電視上層出不窮。每每試著要跟學生討論這類話題,都覺得很有挑戰性。除了我的英語能力受限外,這種深入話題通常也會激起一些沒預想到的反應或情緒,讓我有點手足無措。 嘗試了幾年後,我目前會使用以下步驟來帶學生思考。在這裡分享給其他需要的老師,希望能引導我們的學生多點同理心,尊重不同的文化。 第一步:短片啟發 既然老師我不夠會說,那就讓學生看看短片,聽聽其他亞裔美國人怎麼說吧!這兩部影片我都放過,裡面的亞裔美國人跟學生年紀相差不遠,所以他們的成長經歷也對學生來說比較有說服力。我覺得這兩部影片的效果都蠻好的! (TED Talk by Canwen Xu: I am not your Asian Stereotype) 第二步:反思討論 看完影片後,如果直接問學生的話,通常他們可能還沒什麼想法,或是有的時候可能話題會講歪。所以我會給學生幾分鐘的時間自己進行反思,透過回答以下問題,引導他們去思考。 1. How do you feel when you heard them sharing those experiences? (看了剛剛的影片後,你對他們的分享有什麼樣的感覺?) 2. Why is it bad if we only judge other people based on stereotypes? (為什麼用刻板印象去評斷一個人不好呢?) 3. When first arriving at Mt. Vernon, Lin Laoshi heard multiple