中文教學 -- 中秋節五種不同方式教唱「月亮代表我的心」
這禮拜五就是中秋節了! 各位中文老師們是否又開始思考中秋節要做什麼活動了呢?
我最喜歡開啟一系列慶祝中秋的方式就是教學生唱歌。而跟月亮有關、又慢、又耳熟能詳、又適合中文初學者的歌，當然就是「月亮代表我的心」啦! 在這裡跟大家分享，如何在一個禮拜內，每天花個十到十五分鐘，用不同的方式教這首歌，成功洗腦學生!
[星期一]
我會先跟學生說因為有關月亮的中秋節要到了，所以我們要來學一首有關月亮的歌，然後發學習單給學生(學習單歡迎老師們參考)。可以問問學生這首歌的名字怎麼念，介紹這是首家喻戶曉的情歌。接著我會放音樂給學生聽 (只有聲音沒有畫面)，然後讓學生試著把學習單上的空格填上他們聽到的字詞。
聽完歌之後，可以邊帶學生填歌詞的空格處，邊講解歌詞的意思。再來一句一句帶著學生唱，強調既然是首情歌，學生當然要好好放感情下去唱啦! 帶完學生清唱後，最後再搭配音樂一起唱一次讓學生熟悉旋律，這天的歌曲教學就告個段落。
第一天我使用的是這個看得道鄧麗君本人演唱的影片:
[星期二]
昨天學生學完歌之後，大概對旋律都有掌握了，今天就是加強學生對歌詞的熟悉度，可以大家一起唱個一次，再選一位自願者出來當指揮家，最好是戲精那種學生，就可以讓班上在唱 「我愛你有幾分」的高音處成功飆上去。這樣全班就一起唱了第二次，這天的歌曲教學就告個段落。
這天我使用的是純歌詞的影片:
[星期三]
這天我使用的是這個看得到Bon Jovi與台灣歌迷的影片:
我最喜歡開啟一系列慶祝中秋的方式就是教學生唱歌。而跟月亮有關、又慢、又耳熟能詳、又適合中文初學者的歌，當然就是「月亮代表我的心」啦! 在這裡跟大家分享，如何在一個禮拜內，每天花個十到十五分鐘，用不同的方式教這首歌，成功洗腦學生!
[星期一]
我會先跟學生說因為有關月亮的中秋節要到了，所以我們要來學一首有關月亮的歌，然後發學習單給學生(學習單歡迎老師們參考)。可以問問學生這首歌的名字怎麼念，介紹這是首家喻戶曉的情歌。接著我會放音樂給學生聽 (只有聲音沒有畫面)，然後讓學生試著把學習單上的空格填上他們聽到的字詞。
聽完歌之後，可以邊帶學生填歌詞的空格處，邊講解歌詞的意思。再來一句一句帶著學生唱，強調既然是首情歌，學生當然要好好放感情下去唱啦! 帶完學生清唱後，最後再搭配音樂一起唱一次讓學生熟悉旋律，這天的歌曲教學就告個段落。
第一天我使用的是這個看得道鄧麗君本人演唱的影片:
[星期二]
昨天學生學完歌之後，大概對旋律都有掌握了，今天就是加強學生對歌詞的熟悉度，可以大家一起唱個一次，再選一位自願者出來當指揮家，最好是戲精那種學生，就可以讓班上在唱 「我愛你有幾分」的高音處成功飆上去。這樣全班就一起唱了第二次，這天的歌曲教學就告個段落。
這天我使用的是純歌詞的影片:
[星期三]
學生目前可能副歌的部分歌詞已經比較熟了，這天的目標就是加強學生非副歌部分的歌詞。為了不要讓學生覺得無聊每天唱一樣的，今天選擇的方式是讓學生跟Bon Jovi 一起唱，也可以激勵他們原來非中文母語者也可以唱得這麼好，這天的歌曲教學就告個段落。
這天我使用的是這個看得到Bon Jovi與台灣歌迷的影片:
[星期四]
前一天跟Bon Jovi一起合唱，今天則可以來玩男女對唱! 我選擇 信 和 Haley 的這個表演影片，讓學生先看一次，看過之後，把學生在教室內分兩半，或是也可以男女分兩組，讓他們跟著影片上的信和Haley互相一起玩對唱。我會強調唱信的部分那組，第二次再唱「輕輕的一個吻」的時候，那個「輕輕」要和影片裡的信一樣有爆發力! 加個手勢也不錯! 這天的歌曲教學就告個段落。
[星期五]
經過了四天的洗腦，學生應該對歌詞發音已經很熟了，這天就可以來玩卡拉OK版本。可以先全班一起再唱過一次，然後請自願學生上台，播沒有鄧麗君歌聲的卡拉OK版本讓他們唱。如果要讓台上的學生比較不緊張，可以關燈讓台下學生用手機的手電筒隨音樂搖擺，班上就變成了一個小型演唱會! 這系列的歌曲教學就告個段落了!
這天我使用的是這個去人聲且有歌詞的影片:
在這裡也跟大家分享我的課堂上，學生卡拉OK的現場實況:
若是覺得洗腦學生不夠要再多唱幾天，也可以玩玩加速版，在YouTube影片下方把速度調快一點點，就變成了輕快版的月亮代表我的心。或是老師會彈樂器的話，也可以帶來彈奏讓學生跟著唱! 網路上也可以找到純樂器版，像是薩克斯風或是排笛演奏的版本，聽起來很平靜，我有時候做其他活動時，也會放給學生當背景音樂聽。總之月亮代表我的心這首歌實在太經典了! 還有老師有其他好方法嗎? 歡迎一起分享喔!
*後記: 這幾年也嘗試了更多的活動，像是帶學生去其他老師的班級來個「月亮代表我的心」Caroling，或是YouTube上也可以找到 Just Dance版本的月亮代表我的心，可以在中秋節的時候讓學生倆倆一組一起跳一跳，也很有趣喔!
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